余生愿，广理念，惠善缘
本人从事高中教学近三十载，线上线下均有大班课，艺体班和个性化辅导管理经验，有针对学优生，中等生，学困生的高，中，低难度的教学及提升体系，并在实际工作中显示了其生命力。有高三全科辅导经验。就教研而言，教师应以研究教什么和怎么教为主，平时应自觉进行一个人的教研。教学工作数据重要性在于内清外防，长资晋升有理有据。建备师资库（来于RAP），学情库（来于TR），试题库（来于各学科）愈发必要，而后实事求是的分析，科学的判断，从而恒稳致远的发展。简单的说教式招生空洞微力，令家长信服的是看得见摸得着的东西，如有效的成文做法，成功的个例。团队精神体现于有效合作完成教学任务，而不是形式表面化的表演。管理如果缺乏事实性数据必然空洞无力劳人伤神。培训机构发展应始终以Q为中心，同时S配套。
建库（实事）+分析（求）+建议（是）=成功
1。为能看懂上文的管理者或投资人作有善缘的教学顾问
2。合作见效后为惠

学情分析及课程规划制定。
各科教学数据分析。
高补班英语老师
教学教研部门管理。
辅助招生。

2005,7-2009,8滕州二中复读班英语教师
2009,9--2011,7滕州高补学校复读班英语教师，教研组长
2011,9---2016,8北京雅思博巨人聚智堂华图精华等教学顾问及兼职教师。
2016,8---滕州TXJ高中教研教学顾问